Educación Ná Lu´um
Con los cursos y talleres que facilitamos mostramos el cuadro conceptual de diseño de Permacultura como una aplicación vocacional. La misión es entrenar una nueva generación de líderes con destrezas técnicas y ecológicas necesarias para construir comunidades sostenibles del futuro.
PDC :::Curso Certificado de Diseño de Permacultura :::
Próximos Cursos de Certificación en Diseño de Permacultura
Curricula PDC
Módulo 1-Introducción al Diseño de la Permacultura: Análisis de la realidad Actual, Historia, Bases, Éticas, Principios de Actitud, Directrices de los Sistemas Naturales, Análisis del Sitio.
Modulo 2-Restauración Comunitaria de Suelos: Siembra de Suelos, Acolchados, Abonos Verdes, Microorganismos Efectivos, Compostas frías y Compostas Calientes, Lombricultura, Barreras vivas y Barreras muertas, Huertos Instantáneos, Biofertilizantes
Módulo 3-Sistemas Productivos Autosuficientes: Hierbas, Hortalizas, Cultivo Anual (cereales y legumbres), Bosques de Alimento, Bosques de Combustible y estructurales, Sistemas de Autoforraje Animal, Animales Menores, Sistemas Acuáticos, Hongos y Algas
Módulo 4-Bancos Comunitarios de Semillas: Recolección de semillas silvestres, Producción de semillas, Selección, Almacenamiento, Funcionamiento de un Banco: Intercambio-Compra-Venta-Donación-Apadrinamiento-Pase en Cadena.
Módulo 5-Uso Sostenible del Agua: Captación, almacenamiento, purificación, distribución, reutilización, transporte.
Módulo 6-Arquitectura orgánica y Construcción Natural: Patrones Naturales, Geometría Sagrada, Sucesión de Fibonacci, Orientación Solar, Bahereque o quincha Francesa, Adobe, Super Adobe, Bambú o Madera del Lugar, Construcción con “Basura”
Módulo 7-Tecnologías Alternativas y Apropiadas: Paneles Solares, Motores Eólicos, Aparato A, Bici-maquinas, Bombas de extracción de Agua, Secadores y Deshidratadores Solares, Estufa Rusa y Estufa Rocket, Baños Composteros, Levaduras y Fermentos.
Módulo 8-Estrategias Urbanas y Comunitarias: Modelo Bioregional, Movimiento de transición, Inteligencia Colectiva.
Módulo 9-Economías Alternativas y Solidarias: Sistemas Share, Sistemas L.E.T.S, Microcreditos, Bancos de Tiempo, Vales-Bonos, Trueque y club de Trueque, Feria Americana
Módulo 10-Gestión de Riesgo y Prevención de Catástrofes: Plan de Prevención de Riesgos y Contingencias, alerta Temprana, Sistemas de Comunicación, Diseño para Prevención de Catástrofes (Huracanes y Tornados, Terremotos, Inundaciones e Incremento del Nivel del Mar, Fuego y Sequia), Sistema de Ayuda Temprana
Módulo 11: Permacultura como base de la Educación Holística
Los nuevos niños, la nueva educación, codigo cetaceos, canto armónico, geometría sagrada, brain gym, biodanza, danzas circulares, ceremonias, etc.
Talleres
-Restauracion de Suelos
Objetivos:
Desarrollar herramientas en los participantes que contribuyan a una mayor fuerza de trabajo en conjunto para la construcción de un modelo diferente de trabajo agropecuario.
Que los participantes comiencen a entrenarse en el uso de los principios de la Permacultura para: diseñar, organizar, implementar, manejar y mejorar la estructura de los suelos de sus comunidades en sus proyectos de vida sostenible.
-Sistemas Productivos autosuficientes.
Objetivo: Capacitar a las y los participantes a descubrir la posibilidad de tener diferentes sistemas productivos que nos produzcan la mayoría de los alimentos que necesitamos de una manera orgánica y natural.
-Banco Comunitario de Semillas
Objetivo: Capacitar a las y los estudiantes en la producción, almacenamiento, compra, venta, intercambio, apadrinamientos, etc. de semillas. Entendiendo a la semilla como el principio y el fin de la sustentabilidad.
Uso Sostenible del agua
Objetivo: capacitar a las y los participantespara que desarrolle sistemas sostenibles de agua.
-Arquitectura Organica
Objetivo: Capacitar a las participantes en elconocimiento de diferentes técnicas de construcción natural para poder experimentar las mismas en sus hogares, sin dejar de lado las formas orgánicas dentro de los diseños.
-Tecnologias Alternativas y apropiadas
Objetivo: Capacitar a l@s participantes en un entendimiento de las tecnologías alternativas y de las tecnologías apropiadas y posibilitar un uso de las mismas en la vida diaria de los participantes, contribuyendo con esto a el uso de las mismas en una vivencia práctica del desarrollo sostenible.